Memòria i records

Dennis AkersDennis Akers | Director d'IH Mataró

This page in English English

Avui dia els mitjans de comunicació donen molta importància a la memòria, als records. El simple fet d'oblidar on hem posat el telèfon mòbil que teníem a les mans fa cinc minuts ens fa suar de valent. "Aquests oblits són els primers signes de l'envelliment? Els primer signes d'una demència senil?"

Realment, aquest atac de pànic del segle XXI es pot atribuir generalment a la incomprensió del funcionament del nostre cervell. Són les nostres emocions les encarregades de crear la nostra memòria! Avui dia els mitjans de comunicació donen molta importància a la memòria, als records. El simple fet d'oblidar on hem posat el telèfon mòbil que teníem a les mans fa cinc minuts ens fa suar de valent. "Aquests oblits són els primers signes de l'envelliment? Els primer signes d'una demència senil?"

Realment, aquest atac de pànic del segle XXI es pot atribuir  generalment a la incomprensió del funcionament del nostre cervell. Són les nostres emocions les encarregades de crear la nostra memòria! Els cervells estan dissenyats per recordar qualsevol cosa que té una càrrega emocional, no per recordar cites aleatòries o fets que no ens interessen. Recordar dates històriques referents als Reis Catòlics o a la Revolució Industrial és una de les tasques més dures que ha de realitzar un alumne (fora que a l'estudiant l'apassionin els Reis Catòlics o la Revolució Industrial!).

És per això que recordem el primer petó molts anys després, però no on hem posat el mòbil 5 minuts abans. Un primer petó aporta molta informació sensorial al cervell: a la vista, a l'olfacte, a l'oïda, al tacte, al gust. Cal tenir en compte també el poder de les emocions de la primera vegada. Oblidar-se que hem deixat el telèfon mòbil a la taula de la cuina, mentre pensàvem el que faríem quan arribéssim a la feina, té molt poc a oferir-nos emocionalment!

Si volem recordar fets aleatoris que no ens interessen, hem de repetir-ho una vegada i una altra, i, tot i així, és probable que ho oblidem tot el dia abans de l'examen. Els records que tenen una càrrega emocional, en canvi, funcionen a l'inrevés. És difícil desprendre-se'n. Explica-li a algú a qui la seva parella l'ha abandonat per una altra persona! Així doncs, per ensenyar llengües (i altres matèries), només cal seguir una norma. Els professors han de connectar tant com els sigui possible amb les emocions dels alumnes (de manera positiva, és clar). Llavors esdevé memorable,... perquè l'única prova de l'aprenentatge és la memòria!

Recordar dates històriques referents als Reis Catòlics o a la Revolució Industrial és una de les tasques més dures que ha de realitzar un alumne (fora que a l'estudiant l'apassionin els Reis Catòlics o la Revolució Industrial!).

És per això que recordem el primer petó molts anys després, però no on hem posat el mòbil 5 minuts abans. Un primer petó aporta molta informació sensorial al cervell: a la vista, a l'olfacte, a l'oïda, al tacte, al gust. Cal tenir en compte també el poder de les emocions de la primera vegada. Oblidar-se que hem deixat el telèfon mòbil a la taula de la cuina, mentre pensàvem el que faríem quan arribéssim a la feina, té molt poc a oferir-nos emocionalment!

Si volem recordar fets aleatoris que no ens interessen, hem de repetir-ho una vegada i una altra, i, tot i així, és probable que ho oblidem tot el dia abans de l'examen. Els records que tenen una càrrega emocional, en canvi, funcionen a l'inrevés. És difícil desprendre-se'n. Explica-li a algú a qui la seva parella l'ha abandonat per una altra persona! Així doncs, per ensenyar llengües (i altres matèries), només cal seguir una norma. Els professors han de connectar tant com els sigui possible amb les emocions dels alumnes (de manera positiva, és clar). Llavors esdevé memorable,... perquè l'única prova de l'aprenentatge és la memòria!